« Voyage apprenant », une pédagogie basée sur l’observation de cas
Il n’est pas de meilleure formation qui permette à la fois une approche théorique et une démonstration concrète, n’est-ce pas ?
Il n’est pas de meilleure formation qui permette à la fois une approche théorique et une démonstration concrète, n’est-ce pas ?
Afin d’accompagner les agents du ministère de la culture dans leurs fonctions liées au numérique, AKA a conçu et déployé une plateforme d’auto apprentissage.
Comment aider les artistes à se représenter à travers la communication sur les réseaux sociaux et leur site internet ?
Comment donner les clefs aux membres d’un réseau pour appréhender la communication numérique, à travers une formation de certains cadres ? Défi relevé !
Pour garantir sa présence sur les réseaux sociaux, le musée avait besoin de la construction d’une identité éditoriale et d’un accompagnement lors d’une période de transition
Pour ce musée qui s’apprêter à fermer pendant plusieurs années, la priorité était de construire ses approches stratégiques : AKA l’a accompagné sur le sujet de la médiation numérique in situ.
Pour accompagner la mise en œuvre d’un programme européen de valorisation transfrontalière, AKA a déployé sa méthode et proposé une solution axée sur la narration.
Un projet ayant pour but d’atteindre un double objectif de communication et d’animation d’un réseau professionnel.
Garantir à une institution culturelle une présence en ligne qui permette d’atteindre ses objectifs de notoriété.
Quelle solution proposer à un musée qui souhaite attirer des publics adolescents, à travers une application d’aide à la visite ?